Naša škola ove godine uključila se u projekt Dan BezVeze, nacionalnu inicijativu kojoj je cilj osvijestiti učenike o važnosti umjerenog korištenja tehnologije te ih potaknuti na kvalitetno provođenje vremena kroz druženje, igru, kreativne aktivnosti i boravak na svježem zraku. Projekt naglašava važnost ravnoteže između digitalnog i stvarnog života, a učenicima pruža priliku da kroz različite radionice i aktivnosti razvijaju socijalne vještine, suradnju, kreativnost i tjelesnu aktivnost bez korištenja digitalnih uređaja. Projekt se provodi u brojnim školama diljem Hrvatske te potiče međusobnu komunikaciju i zajedništvo među učenicima.
Učenici 1. razreda na nastavi informatike igrali su bingo i memory te se upoznali s tangramom i načinima njegova slaganja. Pokazali su kreativnost izrađujući radove u tehnici pixel arta. Završna aktivnost bila je osmišljavanje vlastitog robota – učenici su crtali kako bi njihov robot izgledao te opisivali koje bi poslove obavljao umjesto njih.
Učenici 2. razreda na satu Hrvatskoga jezika kroz različite igre i zadatke ponavljali su gradivo drugoga razreda. Sudjelovali su u igri „Dan – noć“, pri čemu su točne tvrdnje označavali stajanjem, a netočne čučanjem. Razvrstavali su imenice prema kategorijama (bića, stvari, pojave i osjećaji), rješavali nastavne listiće, uvježbavali pisanje velikoga početnog slova kroz diktat te sudjelovali u ekipnom natjecanju odgovarajući na pitanja koja su izvlačili iz kutije.
Na nastavi informatike igrali su bingo i memory, upoznali tangram te izrađivali radove u tehnici pixel arta.
Učenici 3. razreda na satu Prirode i društva sudjelovali su u kvizu znanja o županiji i području nizinske Hrvatske. Radili su u pet skupina, a predstavnici skupina izvlačili su pitanja i davali odgovore koji su se vrednovali kao točni ili netočni. Pobjedu je odnijela skupina s najvećim brojem točnih odgovora.
Na satu Hrvatskoga jezika učenici su ponavljali vrste riječi kroz edukativne igre „Država – grad – selo“, „Vješala“ te „Na slovo, na slovo“, u kojoj su skupine zapisivale što više pridjeva na zadano slovo.
Učenici 4. razreda na nastavi informatike igrali su bingo i memory te upoznali tangram i mogućnosti njegova slaganja. Izrađivali su radove u tehnici pixel arta, a posebnu su zanimljivost predstavljale tajne poruke. Učenici su osmislili vlastitu abecedu i znak za svako slovo te su međusobno komunicirali pomoću šifriranih poruka koje su zatim dešifrirali.
5.a razred u sklopu nastave Engleskoga jezika sudjelovao je u aktivnosti „Scavenger Hunt“ (Lov na predmete). Podijeljeni u timove, u školskom su dvorištu tražili predmete i pojave zadane na popisu. Izazovi su uključivali zadatke poput pronalaženja nečega plave boje ili dvaju različitih listova. Pobijedila je skupina koja je prva prikupila sve zadane stavke.
Na satu Matematike učenici su rješavali zadatke povezane s računanjem i snalaženjem u svakodnevnim situacijama koristeći novac.
Učenici 6.a razreda Dan BezVeze obilježili su na Satu razrednika kroz igru i druženje na školskom igralištu. Na raspolaganju su imali različite društvene igre, a posebno popularna bila je igra Uno. Velik interes izazvale su i sportske aktivnosti s nogometnom loptom.
Na nastavi Matematike učenici su rješavali zadatke vezane uz opseg i površinu oblika složenih od četverokuta.
7.b razred na nastavi Matematike bavio se konstrukcijom pravilnih mnogokuta te su učenici razvijali preciznost i geometrijske vještine.
Na nastavi Biologije obrađivali su građu kostura čovjeka. Upoznali su dijelove i vrste kostiju te načine njihova međusobnog povezivanja i spajanja.
Učenici 8.a razreda na nastavi Geografije pod nastavnom temom „Arktik i Antarktika“ radili su u skupinama. Pojmove povezane s polarnim područjima raspoređivali u Vennov dijagram. Koristeći se udžbenikom i atlasom, samostalno su istraživali značenja nepoznatih pojmova i određivali njihovu pripadnost pojedinom području. Na kraju sata skupine su usporedile svoje radove, a nepoznati pojmovi dodatno su objašnjeni zajedničkom raspravom.
U sklopu Sata razrednika učenici su vrijeme proveli u druženju kroz različite društvene igre.
Učenici 1., 2. i 4. razreda Područne škole Đeletovci sudjelovali su u brojnim aktivnostima usmjerenima na boravak u prirodi, razvoj kreativnosti i poticanje tjelesne aktivnosti. Prikupljali su prirodne i reciklirane materijale poput kamenčića, grančica, lišća i kartona od kojih su izrađivali leptire i kućice za ptice te oslikavali kamenčiće pretvarajući ih u bubamare. U sklopu sportskih aktivnosti vozili su bicikle, svladavali prepreke na poligonu i sudjelovali u raznim utrkama. Aktivnosti su pridonijele razvoju motoričkih vještina, snalažljivosti, suradnje i boravka na svježem zraku.
Na nastavi informatike učenici su igrali bingo i memory, upoznali tangram te učili kako se njime slažu različiti oblici. Također su stvarali radove u tehnici pixel arta.
Sudjelovanjem u projektu Dan BezVeze učenici su pokazali da se kvalitetno slobodno vrijeme može provesti kroz igru, kreativno izražavanje, suradnju i boravak na otvorenom. Raznovrsne aktivnosti omogućile su razvijanje znanja, vještina i međusobnih odnosa, a istovremeno su potaknule promišljanje o važnosti umjerenog korištenja digitalne tehnologije u svakodnevnom životu.
Učitelji:
Marija Ivančić, učiteljica informatike
Silva Baćanović, učiteljica razredne nastave
Sonja Božičević, učiteljica razredne nastave
Ljiljana Vidak, učiteljica razredne nastave
Spomenka Roth, učiteljica matematike
Nina Rukavina, učiteljica engleskog jezike
Silvija Landeka, učiteljica hrvatskog jezika
Gabrijela Damjanović, učiteljica geografije
Tonka Đurić, učiteljica hrvatskog jezika
Gordana Kragulj, učiteljica prirode i biologije
